Competencias digitales para la gestión de la información en estudiantes de Ingeniería en Ciencias Informáticas

La formación de competencias digitales en gestión e la información en la actualidad constituye un tema de investigación cada vez más contextualizado y necesario. La transformación digital que experimenta la sociedad cubana, impone la necesidad de contar con profesionales competentes en información, por lo cual, en el contexto estudiantil universitario, marcado además por un sobreuso de la inteligencia artificial en detrimento del desarrollo del pensamiento crítico y la búsqueda de información científicamente validada. Con vista a superar esta brecha digital, los autores desarrollaron un estudio con el objetivo de contribuir desde la asignatura Introducción a las Ciencias Informáticas a la formación de competencias digitales para la gestión de la información en estudiantes de Ingeniería en Ciencias Informáticas. La investigación se desarrolló en la Facultad de Tecnologías Libres de la Universidad de las Ciencias Informáticas en los años 2024-2025. Como resultado se obtuvo la propuesta de una modificación del programa de estudio de la asignatura que contribuye a la formación de las competencias digitales en gestión de la información. Para la validación de la propuesta se realizó un cuasi-experimento desde la asignatura Introducción a las Ciencias Informáticas de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas con resultados satisfactorios. Se concluyó que la actualización del programa de estudio contribuye a la formación de competencias digitales para la gestión de la información.